PDF情報No.110304
みなさんは、学校等で子どもから話を聞く時(事故やいじめ・虐待等)。
・子どもの普段の様子から先生目線で仮説を立て、誘導的な聞き方になっていませんか？
・子どもを指導しなければ…との思いで、起こった事実を聞き取ることと、指導を同時に行っていませんか？
「子どもの話を聞く研修」では、学校等における事故やいじめ等の「事実調査」において陥りやすい問題や、
エビデンスに基づく事実調査の基礎について、簡単な演習も含めお伝えいたします。
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